下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）

A．人的身上有动物性，教育不能违背人的本性

B．人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导

C．发展人的理性，引导人的欲望，关键靠的是智育

D．灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据

[单选题]下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）A . 人的身上有动物性，教育不能违背人的本性B . 人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导C . 发展人的理性，引导人的欲望，关键靠的是智育D . 灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据

[单选题]下面哪一点不是灵魂论的教育意义？（）A.人的身上有动物性，教育不能违背人的本性B.人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导C.发展人的理性，引导人的欲

[单选题]下面哪一点不是灵魂论的教育意义？（）A.人的身上有动物性，教育不能违背人的本性B.人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导C.发展人的理性，引导人的欲

[单选题]下面哪一点说的不是思维的特点？（ ）A．直观性B．与语言有密切关系C．间接性D．概括性

[单选题]下面哪一点说的不是思维的特点（）A.直观性B.与语言有密切关系C.间接性D.概括性

[单选题]以下哪一点不是足月儿的特点A.指甲达到或超过指尖B.各种消化酶均不足C.易发生代谢性酸中毒D.如肺液吸收延迟易发生湿肺症状E.出生时已具备觅食、吸吮、

[单选题]下列哪一点不是明代家具的特点（）。A . 结构严谨、做工精细B . 装饰适度、繁简相宜C . 装饰富贵、华丽D . 木材坚硬、纹理优美

[单选题]以下哪一点不是足月儿的特点A .指甲达到或超过指尖B .各种消化酶均不足C .易发生代谢性酸中毒D .如肺液吸收延迟易发生湿肺症状E .出生时已具备觅食、吸吮、拥抱等原始反射

[单选题]以下哪一点不是足月儿的特点（）A . 指甲达到或超过指尖B . 各种消化酶均不足C . 易发生代谢性酸中毒D . 如肺液吸收延迟易发生湿肺症状E . 出生时已具备觅食、吸吮、拥抱等原始反射

[单选题]以下哪一点不是足月儿的特点（）A.指甲达到或超过指尖B.各种消化酶均不足C.易发生代谢性酸中毒D.如肺液吸收延迟易发生湿肺症状E.出生时已具备觅食、吸