被誉为“画中兰亭”的《富春山居图》，因故一分为二，分别存于大陆和台湾。2011年6月，两部分画作在台湾同时展出，实现了山水合璧。“山水合璧”反映了（）

A．两岸政治经济交流形成常态

B．海协会与海基会首次实现对话

C．统一是两岸人民的共同愿望

D．两岸分离阻碍了文化艺术交流

[单选题]被火烧断为两截的元朝名画《富春山居图》，分别藏于浙江和台湾。2011年6月1日，“山水合璧——黄公望与《富春山居图》特展”在台北拉开序幕，这是该画被分开360多年后首次以完整的面貌展现在众人面前。这幅名画的历史性合璧（）A .反映了海峡两岸的文化交流日益频繁B .标志着两岸实现了“三通”C .表明了祖国统一问题已经解决D . D.表明了各民族平等、团结和共同繁荣

[单选题]“事物一分为二”说明的是A．认知的多维性B．认知的相对性C．认知的联想性D．认知的发展性E．认知的先占性

[B单选题]“事物一分为二”说明的是A.认知的多维性B.认知的相对性C.认知的联想性D.认知的发展性E.认知的先占性

[填空题] “一分为二”之说的提出者是（）。

[单选题]一分为二的说法问题在于（）。A . 经不起质量互变规律的检验B . 以抽象来代替事实C . 在统一的时空上进行了区分D . 滥用容易导致是非不清

[单选题]阴阳的概念是A．事物的一分为二B．事物的对立统一C．事物特定属性的一分为二D．事物内部的一分为二E．事物的对立制约

[单选题]“合二为一者，为一分为二所固有”是（）。A.形而上学的观点B.相对主义的观点C.辩证唯物主义的观点D.调和折中主义的观点

[单选题]“合二为一者，为一分为二所固有”是（）。A.形而上学的观点B.相对主义的观点C.辩证唯物主义的观点D.调和折中主义的观点

[单选题]“合二为一者，为一分为二所固有”是（）。A.形而上学的观点B.相对主义的观点C.辩证唯物主义的观点D.调和折中主义的观点

[单选题]“合二而一者，为一分为二所固有”是（）。A．形而上学的观点 B．相对主义的观点 C．辩证唯物主义的观点 D．调和折衷主义的观点