下图是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是（）。

A．英国宪章运动

B．美国南北战争

C．俄国废除农奴制

D．日本明治维新

[单选题]知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是（）A . 英国资产阶级革命B . 法国大革命C . 俄国农奴制改革D . 日本明治维新

[单选题]知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是（）A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．俄国农奴制改革D．日本明治维新

[单选题]某同学在学习过程中摘录了“1789年”“人权宣言”“罗伯斯比尔”等关键词，你认为他正在学习的是（）A．英国的新生B．法国大革命C．美国的独立D．日本明治维新

[单选题]某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是（）A．土地改革——农民在经济上翻了身B．合作化运动——消灭了私有制度C．宪法颁布——建立了社会主义D．人民公社化——迈步走向共产主义

[单选题]某历史课外学习小组在进行研究性学习时，同学们分别撰写“铁路运输时代的到来”、“产业工人的贫困”、“世界市场的形成”、“落日余晖的晚清帝国”等论文。该小组最合适的研究主题是（）A . 近代清朝的兴衰B . 工人运动的发展C . 交通工具的变革D . 工业浪潮的冲击

[单选题]甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()A .集中复习B .分散复习C .及时复习D .适度复习

[单选题]王同学给远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同

[单选题]王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同

[单选题]甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量是83%，乙班同学的平均保持量是25%。由此可见，防止遗

[单选题]甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量是83%，乙班同学的平均保持量是25%。由此可见，防止遗