姜昕在大学时成绩优异，但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时姜昕所经历危机的发展阶段是（ ）。

A．危机萌芽期

B．危机爆发期

C．危机应对期

D．危机解决期

[单选题]文光在大学时成绩优异，但是毕业一年后仍未找到工作，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时文光所经历危机的发展阶段是（ ）。A．危机萌芽期B．危机爆发期C．危机应对期D．危机解决期

[单选题]文光在大学时成绩优异，但是毕业一年后仍未找到工作，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时文光所经历危机的发展阶段是（）。A . 危机萌芽期B . 危机爆发期C . 危机应对期D . 危机解决期

[多选题]小刚高中毕业后一直没找到工作，靠父母养活，最近因交通肇事被判处有期徒刑一年缓刑一年，为此，小刚情绪十分低落，躲在家中足不出户，拒绝与外人交往。小刚父母

[单选题]如果某人大学刚毕业尚未找到工作，这种属于（）。A．摩擦性失业B．结构性失业C．周期性失业D．自愿失业

[单选题]如果某人大学刚毕业尚未找到工作，这种属于（）。A . 摩擦性失业B . 结构性失业C . 周期性失业D . 自愿失业

[案例分析题] 大学毕业生小梅因车祸导致瘫痪，整天躺在床上无所事事，情绪十分低落。社会工作者小张介入后，对小梅进行了情绪疏导，并与她一起分析讨论，决定开办一家网上工艺品商店。一年来，在小张的协作下，网店发展走上了正轨，小梅已掌握了所有业务流程，情绪也恢复正常，在此情况下，小张觉得可以结案了。一天，小张在家访中对小梅说，自己的任务已完成，从明天开始不再来小梅的家。小梅感到十分震惊，情绪又回落到服务前的状态，没有心思处理网店的业务了。【问题】1．分析导致小梅在结案时情绪回到以前状态的原因。2．结合案例，说明为

[试题]甲男大学毕业后，未找到工作，要求父母继续承担生活费等，遭到父母拒绝。父母认为甲男属独立生活的子女。根据我国婚姻法规定，不能独立生活的子女是指（）。A．尚在校接受高中及其以下学历教育B．丧失劳动能力的成年子女C．未完全丧失劳动能力无法维护正常生活的成年子女D．尚在大学读书的子女E．尚未工作的子女

[单选题]刘佳从小成绩优异，又考试了名牌大学，并以优异的成绩毕业，但在找工作过程中，屡次碰壁，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时刘佳所经历危机的发展阶段是()。A . 危机萌芽期B . 危机应对期C . 危机恢复期D . 危机解决期

[单选题]患者彭某，女，65岁，肝癌晚期，感到不久于人世，十分悲哀，情绪低落，此时心理反应为A.否认期B.愤怒期C.协议期D.忧郁期E.接受期

[案例分析题] 周先生，32岁，几年前因车祸而瘫痪，情绪十分低落，感到自己活着还不如死去，经常有轻生的念头。周先生的妻子在车祸发生后就和周先生离婚了，留给周先生一个不满5岁的女儿。周先生和女儿的生活主要靠亲戚朋友救济，周先生的父亲早已去世，母亲听说儿子出了车祸也重病在床，周先生还有一个弟弟一个妹妹，妹妹远嫁外地，弟弟负责照顾母亲，偶尔也过来看看周先生父女俩。平时周先生的日常生活都由小女儿来照顾。小女儿已到上幼儿园的年龄，可是没有钱去上，另外周先生的生活还要指望她来照料，所以小女儿上幼儿园的事一拖再拖。【问