“品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。

A．信赖和责任

B．公平

C．敬重和关怀

D．公德

[多选题] “品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。A . 信赖和责任B . 公平C . 敬重和关怀D . 公德

[单选题]（）是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。A.认知模式B.价值澄清模式C.体谅模式D.社会模仿模式

[单选题]（）是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。A.认知模式B.价值澄清模式C.体谅模式D.社会模仿模式

[单选题]（）是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。A.认知模式B.价值澄清模式C.体谅模式D.社会模仿模式

[多选题] 20世纪80年代初期，美国中小学课程中增加了（）、（）、多元文化教育、反毒品教育、性教育等内容。A . 生活教育B . 消费教育C . 环境教育

[单选题]希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A . 保育学校运动B . 蒙台梭利协会C . 进步主义幼儿园运动D . 儿童看护的发展

[单选题]德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创，风靡于英国和北美。A．科尔伯格B．班杜拉C．皮亚杰D．彼得?麦克费尔

[单选题]德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家()所创，风靡于英国和北美。A . 柯尔伯格B . 班杜拉C . 皮亚杰D . 彼得•麦克费尔

[单选题]德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。A . 柯尔伯格B . 班杜拉C . 皮亚杰D . 麦克费尔

[单选题]德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。A.柯尔伯格B.班杜拉C.皮亚杰D.彼得·麦克费尔