简述自由之于人的价值。

[单选题]下面不是自由之于人的价值的表现的是（）。A．自由是人的潜在能力的外在化B．自由是人的自我意识的现实化C．自由是人类发展的助动力D．自由是人类永恒的追求

[主观题]简述法的自由价值。

[单选题]“用之于人的教育投资，是最有效的投资，在所有资本中，最有价值的就是对人投资而形成的资本”。这是哪一位经济学家的观点？（）A．李斯特B．萨伊C．马歇尔D．马克思

[单选题]“用之于人的教育投资，是最有效的投资，在所有资本中，最有价值的就是对人投资而形成的资本”。这是哪一位经济学家的观点？（）A .李斯特B .萨伊C .马歇尔D .马克思

[主观题]简述自由主义教育管理思潮关于人的发展的主张。

[问答题] 简述自由主义教育管理思潮关于人的发展的主张。

[多选题]萨特认为，人的价值就在于自由，它是通过个人的“自由选择”来实现的，这种观点的要害在于（）A.离开社会和集体来谈个人B.离开社会历史规律来谈自由C.抹煞

[多选题]萨特认为，人的价值就在于自由，它是通过个人的“自由选择”来实现的，这种观点的要害在于（）A.离开社会和集体来谈个人B.离开社会历史规律来谈自由C.抹煞

[多选题]萨特认为，人的价值就在于自由，它是通过个人的“自由选择”来实现的，这种观点的要害在于（）A.离开社会和集体来谈个人B.离开社会历史规律来谈自由C.抹煞

[多选题]萨特认为，人的价值就在于自由，它是通过个人的“自由选择”来实现的，这种观点的要害在于（）A.离开社会和集体来谈个人B.离开社会历史规律来谈自由C.抹煞