通过道德实践，实现道德认知与道德行为的有机统一，把外部的道德教育转化为个人内在的道德品质。这是

A．知行统一

B．积善成德

C．省察克治

D．慎独自律

[单选题]道德行为（）是使学生把不经常的道德行为转化为品德的重要因素。A . 方式B . 手段C . 技能D . 习惯

[问答题] 道德行为与非道德行为的联系

[判断题]实践锻炼法的实质就是道德认识转化为道德意志并形成一定的道德行为习惯。（　）A.对B.错

[多选题]个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、

[判断题] 道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一。A . 正确B . 错误

[多选题]德的主观方面，包括道德行为或道德活动主体的道德意识、道德判断、道德信念、道德情感、道德意志、道德修养和道德品质等。这方面的内容构成了道德原则和规范，它

[判断题]衡量一个人的道德水平标准，道德意识比道德实践和道德行为重要。（）A.对B.错

[判断题]实施道德教育时，不但在道德认知之外必须考虑到培养学生的道德行为，还要兼顾道德行为背后情感与意志各方面情操的培养。（）对错A.对B.错

[判断题]道德行为受道德观的影响，但道德行为还需要意志的支持才能实现。（　）A.对B.错

[问答题,论述题] 论道德行为与道德品质