丘濬以“应经合义”作为“百世定律之至言要道”的思想来源于（）

A．陈宠

B．贾谊

C．朱熹

D．韩愈

[单选题]丘濬以“应经合义”作为“百世定律之至言要道”的思想来源于（）A . 陈宠B . 贾谊C . 朱熹D . 韩愈

[单选题]“小国寡民”的思想来源于（）A .老子B .孔子C .墨子D .韩非子

[单选题]档案中“禁毁年限”的思想来源于( )。A.迈斯奈尔B.谢伦伯格C.布伦内克D.詹金逊

[单选题]档案中“禁毁年限”的思想来源于( )。A.迈斯奈尔B.谢伦伯格C.布伦内克D.詹金逊

[单选题]档案中“禁毁年限”的思想来源于( )。A.迈斯奈尔B.布伦内克C.谢伦伯格D.詹金逊

[单选题]档案中“禁毁年限”的思想来源于( )。A.迈斯奈尔B.布伦内克C.谢伦伯格D.詹金逊

[单选题]档案中“禁毁年限”的思想来源于( )。A.迈斯奈尔B.谢伦伯格C.布伦内克D.詹金逊

[单选题]档案中“禁毁年限”的思想来源于( )。A.迈斯奈尔B.谢伦伯格C.布伦内克D.詹金逊

[单选题]支架式教学策略这种教学思想来源于（）。A . 美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B . 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C . 苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D . 美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

[单选题]主题数据库的概念和设计思想来源于A．结构化生命周期法B．企业系统规划法C．战略数据规划法D．原型化法