A．国家权力是创制法的直接渊源和力量
B．国家权力决定法
C．法的实现离不开国家权力的保障
D．国家权力和法都是实现阶级统治的工具
[单选题]下列关于学习动机与学习效率的关系理解不正确的是（）。A.呈倒U形曲线关系B.中等强度的动机有利于任务完成C.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下
[单选题]在下列关系中，不正确的选项是（）。A.主观世界决定客观世界B.主观世界能动地反映和改造客观世界C.客观世界派生主观世界D.实践是主观世界和客观世界统一
[单选题]在下列关系中，不正确的选项是（）。A.主观世界决定客观世界B.主观世界能动地反映和改造客观世界C.客观世界派生主观世界D.实践是主观世界和客观世界统一
[单选题]关于医术与医德之间关系的理解，不正确的是（）。A.“医乃仁术”B.有能力做的就应该去做C.“大医精诚”D.临床医学决策同时也是伦理决策
[单选题]关于医术与医德之间关系的理解，不正确的是（）。A.“医乃仁术”B.有能力做的就应该去做C.“大医精诚”D.临床医学决策同时也是伦理决策
[单选题]关于医术与医德之间关系的理解，不正确的是（）。A.“医乃仁术”B.有能力做的就应该去做C.“大医精诚”D.临床医学决策同时也是伦理决策
[单选题]关于医术与医德之间关系的理解，不正确的是（）。A.“医乃仁术”B.有能力做的就应该去做C.“大医精诚”D.临床医学决策同时也是伦理决策
[单选题]关于政治与法的关系的下列表述中，不正确的是（）A．政治关系的基本状况是法的状况的重要根据B．政治可以为法的发展提供条件和环境C．政治是阶级社会的现象，法既是阶级社会的现象也是无阶级社会的现象，二者无必然联系D．政治的发展变化，直接导致法的发展变化
[单选题]下列关于护患关系的理解不正确的是A．护患关系是一种帮助与被帮助的关系B．护患关系以护士为中心的关系C．护患关系是一种治疗关系D．护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系E．护患关系是在护理活动中形成的
[单选题]下列关于专家调查法的理解，不正确的是（ ）。A.专家应有合理的规模，人数一般应在5～10位左右B.专家调查法是对风险的识别和评价最简单、最易操作的方