等级尺度法的优点不包括（）。

A．将定性分析定量化

B．评价的内容和标准比较完善

C．在各项因素的分值确定上，采取了区别对待的原则

D．有较为具体的内容，评价时所需的资料易于取得

[多选题]行为锚定等级评价法的优点，包括（　　）A.对员工的考评更加精确B.绩效考评标准更加明确C.具有良好绩效反馈功能D.具有良好的连贯性和较高的信度E.考评

[多选题]行为锚定等级评价法的优点，包括（）。A.对员工的考评更加精确B.绩效考评标准更加明确C.具有良好绩效反馈功能D.具有良好的连贯性和较高的信度E.考评维

[单选题]问卷法的优点不包括()。A.取样的广泛性和代表性B.格式比较客观统一、标准化C.回收率较高D.可匿名调查，减少顾虑

[单选题]邮寄调查法的优点不包括( )。A．调查的区域较广泛B．资料收集快，成本低C．被调查者不会受到调查者的影响D．被调查者可获得充裕的时间作答

[单选题]讲授法的优点不包括A.短时间内传递知识丰富B.容量大C.效率高D.角色重

[单选题]邮寄调查法的优点不包括（）。A . 调查的区域较广泛B . 资料收集快，成本低C . 被调查者不会受到调查者的影响D . 被调查者可以获得充裕的时间作答

[单选题]邮寄调查法的优点不包括（　　）。A.调查费用高B.调查区域广C.无须对调查人员进行专门的培训和管理D.被调查者有较充分的时间填写问卷，无时间上的压力，

[单选题]讲授法的优点不包括（）A.可以充分发挥教师的主导作用B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C.有利于因材施教D.有限的教师可以教更多的学生

[单选题]讲授法的优点不包括（）A.可以充分发挥教师的主导作用B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C.有利于因材施教D.有限的教师可以教更多的学生

[单选题]讲授法的优点不包括（）A.可以充分发挥教师的主导作用B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C.有利于因材施教D.有限的教师可以教更多的学生