A.每次质量改进要尽可能多地选择问题
B.将主要精力集中于少数关键问题
C.不应该忽视其他项,应齐抓共管
D.巴雷特(Pareto)原理
[单选题]排列图体现了( )的基本思路。A.每次质量改进要尽可能多地选择问题B.将主要精力集中于少数关键问题C.不应该忽视其他项,要齐抓共管D.帕累托(Pareto)原理E.直观展现因果关系
[单选题]排列图分为分析( )用排列图和分析原因用排列图。A.不合格B.故障C.现象D.结果
[单选题]排列图分为分析( )用排列图和分析原因用排列图。A.不合格B.故障C.现象D.结果
[单选题]在税制设计上采取“宽税基、低税率”的思路,体现了税收的( )原则。A.经济B.社会C.财政D.政治
[单选题]在税制设计上采取“宽税基、低税率”的思路,体现了税收的( )原则。A.经济B.社会C.财政D.政治
[单选题]该企业采用排列图法解决质量问题所体现的思想是( )。A.通过找出关键的多数问题,可以用最大的努力获得最大的效果B.通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果C.“少数是关键,多数是次要”D.“多数是关键,少数是次要”
[单选题]在税制设计上采取"宽税基、低税率"的思路,体现了税收的( )原则。A.经济B.社会C.财政D.政治
[问答题]整个基础教育课程改革的组织与推进体现了___________、___________、科学的工作思路。
[单选题]在应用排列图进行分析时,排列图可以用于( )。A.整理统计数据,了解统计数据的分布特征B.掌握质量能力状态C.找出影响质量问题的主要原因D.将质量问题进行ABC分类E.发现质量问题出现的因果关系