U={S，C，SNAME，CNAME，TEACHER，GRADE，SD}
下面给出两种确定的模式设计方案：
方案一：只有一个关系模式：
R（S，C，SNAME，CNAME，TEACHER，GRADE，S@D)@方案二：如果根据属性之间存在的联系或相关性，建立如下三个关系：
S（S，SNAME，S@D)@，C（C，CNAME，TEACHER），SC（S，C，GRADE）
1.试分析这两种模式设计方案各自的优缺点。
2.通常情况下你认为哪种方案更“好”些？请说明理由
[试题]为学校中学生选课管理进行数据库模式设计。根据调查分析，确定它的属性集合为：U={S，C，SNAME，CNAME，TEACHER，GRADE，SD}下面给出两种确定的模式设计方案：方案一：只有一个关系模式：R(S，C，SNAME，CNAME，TEACHER，GRADE，SD)方案二：如果根据属性之间存在的联系或相关性，建立如下三个关系：S(S，SNAME，SD)，C(C，CNAME，TEACHER)，SC(S，C，GRADE)1．试分析这两种模式设计方案各自的优缺点。2．通常情况下你认为哪种方案更“
[单选题]PowerDesigner 具中，若要进行数据库概念模式设计，应该选用( )。A．Process AnalystB．AppModelerC．DataArehitectD．WarehouseArchitect
[试题]学校各班级定期在教室组织班会，设计一个用于管理教室使用的数据库。经调查分析，得到的数据项类型如下：教室号r CHAR(4)，教室容量content INIT，教室可用状态state CHAR(1)，班级号cCHAR(6)，班级名称classname CHAR(20)，班长monitor CHAR(8)，班级人数cnum INT，班会编号cm CHAR(8)，班会名称name CHAR(20)，班会主题subject CHAR(80)，开会日期mdate DATE。并确定以教室(classroom)
[试题]某数据库中有学生选课表SC(Sno，cno，Grade)，各属性分别表示为学号，课程号以及成绩。查询选修了3门课以上的学生的学号：SELECT SnoF．ROM SCG．ROUP BY Sno______。
[试题]（ 5 ）有一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生（学号 , 姓名 , 班级 , 年龄 ） ，课程的关系模式为：课程（课号 , 课程名 , 学时 ） ，其中两个关系模式的键分别是学号和课号 , 则关系模式选课可定义为：选课（学号 , ( 5 ) , 成绩 ） 。
[试题]（ 5 ） 有一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生 ( 学号 , 姓名 , 班级 , 年龄 ) ，课程的关系模式为：课程 ( 课号 , 课程名 , 学时 ) ，其中两个关系模式的键分别是学号和课号 。 则关系模式选课可定义为：选课 ( 学号 , ( 5 ) , 成绩 ） 。
[单选题]作为数据分析和数据管理的重要工具，为系统设计阶段进行数据库设计提供依据的是（）A . 数据字典B . 数据表C . 数据库D . 甘特图
[单选题]在进行数据库的规划时，数据库管理员与管理人员一起确定（）。A . 数据的存储位置B . 数据的物理结构C . 数据的管理模式D . 数据库系统软件
[单选题]当前盘当前目录下有学生管理数据库，其中有数据库表学生.dbf、课程.dbf、选课.dbf，该数据库表的结构如下： 学生(学生号N3，姓名C3，性别C1，年龄N2) 课程(课程号C3，课程名称C3，教师C3) 选课(学生号N3，课程号C3，成绩N3)为“学生”表中的“年龄”字段定义有效性检查及错误信息的是______。A．ALTER TABLE学生ALTER年龄； CHECK年龄＞19 ERROR“年龄应满19岁”B． ALTER TABLE学生 ALTER年龄； SET CHECK年龄＞19 E
[单选题]设计数据库模式结构时应首先确定数据库的A．外模式B．子模式C．内模式D．概念模式