（1）不带根号的数都是有理数；
（2）两个无理数的和还是无理数。
[单选题]：有理数：无理数（ ）。A．金属：重金属B．直接经验：实践经验C．动物：植物D．历史：过去
设a为有理数,x为无理数,证明: (1)a+x是无理数。 (2)当a≠0时,ax是无理数。设$$a$$为有理数,$$x$$为无理数,证明: (1)$$a+
[主观题]判断下列说法是否正确：（1）无限小数都是无理数；（2）无理数都是无限小数；（3）带根号的数都是无理数；（4）所有有理数都可以用数轴上的点表示，反过来，数轴上的所有点都表示有理数；（5）所有实数都可以用数轴上的点表示，反过来，数轴上的所有点都表示实数。
[试题]所有的有理数都是实数；所有的无理数也是实数；虚数不是实数。因此，虚数既不是有理数也不是无理数．(1)将上述命题符号化。(2)用演绎法证明其结论是否正确。
设a为有理数,x为无理数,证明：(1)a+x是无理数;(2)当a≠0时，ax是无理数。. 设a为有理数,x为无理数,证明：(1)a+x是无理数;(2)当a≠0
[试题]知识技能下列各数中，哪些是有理数，哪些是无理数？-559/180,,-234.10101010…,0.12345678910111213…
无理数是指不能表示为两个整数之比的数。无理数是指不能表示为两个整数之比的数。
下面哪些数既是无理数又是超越数A. $$ $\frac{6}{7}$ $$B. $$ $\pi$ $$C. $$ $\sqrt{2}$ $$D. $$ $\sq
[单选题]学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（）A.思维的抽象过程B.思维的具体化过程
[单选题]学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（）A.思维的抽象过程B.思维的具体化过程