根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。

1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。

2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。

3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。

4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。

5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。

6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。

7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。

8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。

[单选题]下面模型中为概念模型的是（）A．网状模型B．层次模型C．关系模型D．实体-联系模型

[单选题]概念模型描述的是（）。A . 与数据库物理实现有直接关系的数据库B . 已确定了采用何种数据库管理系统的数据库C . 数据库的逻辑结构D . 从用户角度看到的数据库

[单选题]概念设计阶段设计概念模型通常采用（）A . 面向对象的方法B . 回溯的方法C . 自底向上的方法D . 自顶向下的方法

[单选题]“教师能做的，教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.主体性B.集体性C.阶级性D.独立性

[单选题]“教师能做的，教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.主体性B.集体性C.阶级性D.独立性

[单选题]“教师能做的，教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.主体性B.集体性C.阶级性D.独立性

学生与教师教学模型 （1）有若干班级，每个班级包括：班级号、班级名、专业、人数、教室 （2）每个班级有若干学生，学生只能属于一个班，学生包括：学号、姓名、性别、

[名词解释] 数据仓库的概念模型设计

[单选题]描述概念模型的常用方法是______。A．建立数据模型方法B．需求分析方法C．二维表方法D．实体—联系方法

[单选题]描述概念模型的常用方法是( )。A．建立数据模型方法B．需求分析方法C．二维表方法D．实体一联系方法