A.移情
B.反移情
C.专业冲突
D.心理压力
E.情绪枯竭
[单选题]老年社会工作者夏芳的服务对象刘阿婆由于丈夫刚刚去世而求助,夏芳联想到自己丈夫去世的经历,特别想要“拯救”刘阿婆,当发现刘阿婆还是很难走出困境时,夏芳对刘阿婆充满了愤怒和焦虑,这是一种( )现象。A.移情B.反移情C.情绪枯竭D.专业冲突E.心理压力
[单选题]老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里,不适应,经常发脾气,在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子,言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲,有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话,甚至对张老伯产生一种厌恶,这是种()现象。A . 移情B . 反移情C . 心理压力D . 情绪枯竭
[单选题]小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于( )。A.与自己的督导交流B.与其他机构同行交流C.与自己的家人交流D.在发表文章时引用
[单选题]小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于()。A . 与自己的督导交流B . 与其他机构同行交流C . 与自己的家人交流D . 在发表文章时引用
[单选题]老年社会工作者小张的服务对象胡老伯因为刚刚退休在家里,不适应,经常发脾气,在与小张会谈是常常表现出很气愤的样子,言辞过于激烈。小张觉得胡老伯很像自己刚退休的父亲,有时与胡老伯谈话就像是与父亲谈话,甚至对胡老伯产生一种厌恶,这是一种( )现象。A.移情B.反移情C.专业冲突D.心理压力E.情绪枯竭
[单选题]小曹向社会工作者求助。在制订目的和目标时,社会工作者与小曹讨论协商,认真询问了他的愿望,最后对需要达到的目的取得了一致的意见。上述社会工作者的做法体现了制订服务计划的哪项原则?( )。A.公平公正B.详细和具体C.计划要与工作的总目的、宗旨相符合D.社会工作者单方面制订E.要尊重服务对象的意愿
[单选题]小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于( )。A.与自己的督导交流B.与
[单选题]小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于()。A.与自己的督导交流B.与其
[单选题]社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要( )。A.了解小丽的求助愿望B.深入分析小丽的问题C.初步评估小丽的问题D.介绍机构的服务E.制订服务介入计划
[多选题]社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要( )。A.了解小丽的求助愿望B.深入分析小丽的问题C.初步评估小丽的问题D.介绍机构的服务E