目的是测量被试在某方面将来可能达到的水平和成就的测验叫做()。

A．形成性测验

B．总结性测验

C．预示性测验

D．诊断性测验

[单选题]形成性测验的根本目的是[ ]A．发现问题B．分班、分组C．调控教学D．阶段性总结分析

[单选题]形成性测验的根本目的是（）A .发现问题B .分班、分组C .调控教学D .阶段性总结分析

[单选题]影响测验结果的被试因素有A．测验动机、焦虑水平、情绪状态B．测验经验和联系效应C．反应倾向D．生理因素E．以上都是

[单选题]考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）A .常模参照测验B .标准参照测验C .目标参照测验D .团体参照测验

[单选题]心理测验中的区分度是指A．测验对被试的区分能力B．测验题目对被试心理特性的区分能力C．测验量表对被试水平的区别力D．测验题目的容易程度E．测验题目的通过人数比率

[单选题]采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）。A .观察法B .实验法C .心理测验法D .调查法

[单选题]婴幼儿的认识水平和理解水平都比较低，所以正确的培养婴幼儿某方面良好的习惯方法是（）A . 暗示B . 自然养成法C . 强制约束法D . 讲道理和动作示范

[单选题]在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是()。A.信度B.效度C.难易度D.区分度

[单选题]关于瑞文测验，错误说法是A．瑞文测验是一种言语智力测验B．瑞文测验要求被试理解图形中符号或图案的规律C．测量一般智力因素D．可个别施测E．可团体施测

[单选题]选择测验时应阅读测验资料，考虑测验A．能否适合自己的测量目的B．是否信度满意C．是否效度满意D．常模样本是否符合准备测试的对象，常模资料是否失效E．以上都是