A.学会相信别人
B.能与人相处
C.求得创造与自我发展
D.能评价自己的行为
E.富有创造性和关心他人
[单选题]依照艾瑞克森理论学龄前期的正性解决指标是()A.学会相信别人B.能与人相处C.求得创造与自我发展D.能评价自己的行为E.富有创造性和关心他人
[单选题,B型题] 根据艾瑞克森的心理社会发展理论,学龄前期的发展任务是()。A . 信任对不信任B . 主动对内疚或罪恶感C . 勤奋对自卑D . 自主对羞怯或怀疑E . 角色认同对角色混淆
[单选题]根据艾瑞克森的心理社会发展理论,学龄前期的发展任务是()A.信任对不信任B.主动对内疚或罪恶感C.勤奋对自卑D.自主对羞怯或怀疑E.角色认同对角色混淆
[单选题]艾瑞克森心理社会发展学说,正性解决指标是学会相信别人的时期是( )。A.学龄期B.婴儿期C.学龄前期D.幼儿期E.青春期
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 艾瑞克森心理社会发展学说,正性解决指标是学会相信别人的时期是()。A . 学龄期B . 婴儿期C . 学龄前期D . 幼儿期E . 青春期
[单选题]艾瑞克森理论与弗洛伊德理论的潜伏期相对应的部分被称为( )。A.青年期B.学龄前期C.青春期D.学龄期E.幼儿期
[单选题]艾瑞克森心理社会发展学说哪一时期的正性解决指标是学会相信病人A.学龄前期B.学龄期C.青春期D.婴儿期E.幼儿期