．“千里之堤，溃于蚁穴”说明了质量互变在生活中的实际表现

[单选题]古语“千里之堤，溃于蚁穴”所揭示的哲学道理是（）。A.质变会引起新的量变B.现象是本质的外部表现C.矛盾是事物发展变化的动力D.量变是质变的必要准备，

[单选题]古语“千里之堤，溃于蚁穴”所揭示的哲学道理是（）。A.质变会引起新的量变B.现象是本质的外部表现C.矛盾是事物发展变化的动力D.量变是质变的必要准备，

[单选题]与“千里之堤，溃于蚁穴”体现的哲学道理一致的是( )。A.金无足赤，人无完人B.城门失火，殃及池鱼C.天下无难事，只怕有心人D.不积跬步，无以至千里

[单选题]“千里之堤，溃于蚁穴”。一个人腐败堕落，往往是从（）开始的。A .思想腐败B .行为异常C .贪占“小便宜”D . D.心理失衡

[单选题]“千里之堤，毁于蝼蚁之穴”。这句俗语表达的哲学思想是（）A . 量变是质变的必要准备B . 质变是量变的必然结果C . 质变巩固量变的成果，并为新的量变开辟道路D . 质变是量变的积累和相加

[试题]“千里之行，始于足下”，是对立统一规律在生活中的实际表现。（ ）

[判断题]“千里之行，始于足下”，是对立统一规律在生活中的实际表现。（　　）A.对B.错

[单选题]“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，这说明了（）。A . 事物发展总是由质的改变开始的B . 事物发展总是由量的积累来实现的C . 事物发展总是由量的积累到质的飞跃D . 事物发展总是由质的飞跃来实现的

[单选题]“差之毫厘，谬以千里”这句话说明了教师应该做到（ ）。A．献身教育B．教书育人C．严谨治学D．尊重学生

[单选题]“差之毫厘，谬以千里”这句话说明了教师应该做到（　　）。A.献身教育B.教书育人C.严谨治学D.尊重学生