读出下面的分数，说说它们的具体含义。

[主观题]读出下面的分数，再把它们分别写在下面的圈中。5/423/119/849/505/613/616/27 1/12

[主观题]阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。 (4 分)材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是, 在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之, 这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。答____________________________

[问答题] 仔细体会《关雎》和《蒹葭》，说说它们的相同之处。

[多选题] 按照沟通的含义及要素，具体来说它有以下几方面的特点（）A .信息的传递B .信息的理解C .双方的传播、交换和说服D .是一个双向互动的历程

[主观题]品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分)

[问答题]设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的【研讨与练习】。(25分)研讨与练习仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同特点。 1．榆

读出下面各数（1）1053600（2）563004（3）45000600（4）5320190读出下面各数（1）1053600（2）563004（3）450006

菲菲要考考你了:这些尺子你见过吗?你知道它们的名称吗?你知道它们都是量什么的吗?请你把名称写在尺子的下面，并和爸爸妈妈说说它们的用途。菲菲要考考你了:这些尺子你

[主观题]阅读第②段中的画线句，说说它的作用。(5分)

[主观题]口谈谈您最近的充电经历，并说说它对您的益处。