不是健康促进特点的是

A．艺术性高于科学性

B．注重计划和效果评价

C．跨学科而又无学科性

D．以政策、教育、卫生服务为基本支柱

E．以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法

[单选题]具有"跨学科而又无学科性"的是A．健康教育B．健康促进C．行为科学D．社会心理学E．健康社会学

[单选题]具有“跨学科而又无学科性”的是（）。A . 健康教育B . 健康促进C . 行为科学D . 社会心理学E . 健康社会学

[单选题]具有“跨学科而又无学科性”的是A.健康教育B.健康促进C.行为科学D.社会心理学E.健康社会学

[单选题]具有“跨学科而又无学科性”的是（）A . 健康教育B . 健康促进C . 行为科学D . 社会心理学E . 健康社会学

[单选题]具有“跨学科而又无学科性”的是A.健康教育B.健康促进C.行为科学D.社会心理学E.健康社会学

[单选题]具有“跨学科而又无学科性”的是A.健康教育B.健康促进C.行为科学D.社会心理学E.健康社会学

[单选题]具有"跨学科而又无学科性"的是（）A . 健康教育B . 健康促进C . 行为科学D . 社会心理学E . 健康社会学

[单选题]具有"跨学科而又无学科性"的是A.健康教育B.健康促进C.行为科学D.社会心理学E.健康社会学

[判断题] 教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现。A . 正确B . 错误

[判断题]教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现。（　）A.对B.错