( )是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。

A．学习动机

B．学习兴趣

C．学习习惯

D．学习能力

[主观题]学习动机是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。()

[判断题] 学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。A . 正确B . 错误

[判断题] 自主学习能力是学习者表现出来的一种综合能力。（　）A . 正确B . 错误

[单选题]为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。A . 认知的内驱力B . 附属的内驱力C . 自我提高的内驱力D . 避免失败的内驱力

[单选题]学习可以通过（）表现出来。A . 行为的持久变化B . 行为潜能的持久变化C . 个体外部行为的变化D . 相应的行为变化

[问答题]学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

[单选题]学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。传统化学学习方式存在的主要问题是（）。A . 主动探究的多，被动接受的少B . 个人理解的多，小组合作的少C . 合作学习的多，自主学习的少D . 探究学习的多，发现学习的少

[单选题]我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。A .对问题一针见血的直觉能力B .情商和智商C .学习态度，合作精神，探究精神和和学习能力D .数据搜集、整理及论文写作能力

[单选题]当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）A . 务必推迟教学活动，首先去培养学习动机B . 加强对学生的知识灌输，忽视学习动机的培养C . 批评和训斥学生D . 使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机

[单选题]学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力量C．内部动力D．外部动力