教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的()理念。

A．鼓舞

B．帮助

C．学习

D．沟通

[填空题] 教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的（）。

[单选题]教师在对学生的内心感受进行同理时，应该有积极的（）A . 热情B . 帮助理念C . 了解理念D . 沟通理念

[单选题]对于学生在学习中使用新工具或媒体，教师应持有的态度是（）A . 禁止使用B . 放任不管C . 恰当干预D . 没收

[单选题]教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这称为（）。A.首因效应B.罗森塔尔效应C.晕轮效应D.近因效应

[单选题]教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这称为（）。A.首因效应B.罗森塔尔效应C.晕轮效应D.近因效应

()对教师理解学生是如何学习的最有帮助。A. 全人视角B. 认知视角C. 进化心理学[1]D. 发展视角

()对教师理解学生是如何学习的最有帮助。A. 全人视角B. 认知视角C. 进化心理学[1]D. 发展视角

[单选题]健康促进学校的目标人群是( )A．学生B．教师C．学生与教师D．学生、教师及家长E．学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们

[问答题]作为教师，如何激发大学生学习的积极性？

教育教学目标的课堂落实。 1:[单选题]教学中教师的教与学生的学的基本关系是: A:教师是教学的主导 B:学生是学习的主体 C:教师是教学的主体 D: