“一窝蜂、一溜烟、一言堂”这三个熟语都属于()。

A． 成语

B． 谚语

C． 惯用语

D． 歇后语

[单选题]“一窝蜂”现象指的是( )A.流行B.流言C.时髦D.时狂

[单选题]“一窝蜂”现象指的是（）A.流行B.流言C.时髦D.时狂

[单选题]“一窝蜂”现象指的是( )A.流行B.流言C.时髦D.时狂

[单选题]“一窝蜂”现象指的是（）A.流行B.流言C.时髦D.时狂

[单选题]“一窝蜂”现象指的是（）A.流行B.流言C.时髦D.时狂

[单选题]“一窝蜂”现象指的是( )A.流行B.流言C.时髦D.时狂

[单选题]“一窝蜂”现象指的是( )A.流行B.流言C.时髦D.时狂

[试题]“碰钉子、磨洋工、开倒车”这三个熟语都属于()。A． 成语B． 谚语C． 惯用语D． 歇后语

[单选题]如果一些地方的农民看到蒜价猛涨，便一窝蜂地种植大蒜，有可能造成蒜贱伤农．因此农民除了学习农业实用技术外，也要重视获取最新、最可靠的农业生产及市场信息．掌握了有价值的信息，再因地制宜，适时搞好农业生产的布局调整，稳妥发展适销对路的生产项目．这样才能大大减少农业生产的投入风险，实现农业增产增收的目的．上述材料对我们的哲学启示有( )．A．把握事物的因果联系能够提高人们实践活动的自觉性和预见性B．外因也是事物发展的重要条件C．坚持一切从实际出发D．主观能动性与客观规律相互制约

[多选题] 传统的教学方法与手段，以传授知识为主，强调以（）为中心，运用灌输式、一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段，已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。A . 课本B . 教材C . 课堂D . 教师