护理艺术、技能及行为方面的知识称为 :

A．个人知识

B． 美学知识

C．行为知识

D．伦理学知识

E．科学知识

[判断题] 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。A . 正确B . 错误

[单选题]护理管理者知识结构的基础是A．业务知识B．心理知识C．基础知识D．管理学知识E．沟通知识

[单选题]健康教育最终目标是A．有健康知识B．有健康行为C．既有健康知识又有健康行为D．有自我保健能力E．有良好生活习惯

[单选题]对患者的教育包括A．卫生科普知识B．心理卫生知识教育C．健康相关行为D．就诊知识E．康复知识

[单选题]护士发现某病人缺乏某方面的知识，下列陈述正确的是( )。A．知识缺乏B．知识缺乏(特定的)C．知识缺乏：与患糖尿病有关D．知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识E．知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关

[单选题]受传者在知识、情感、态度行为等方面的变化是（　　）。A.传者B.受传者C.信息D.讯息E.传播效果

[单选题]受传者在知识、情感、态度、行为等方面的变化是（　　）。A.传者B.受传者C.信息D.讯息E.传播效果

[单选题]"知信行模式"构成要素中不包括A．知识B．技能C．态度D．信念E．行为

[填空题] （）心理学流派用条件反射来解释知识、技能及行为习惯的获得。

[单选题]以下目标中健康教育评价最关注的是A．知识目标B．信念目标C．技能目标D．行为目标E．环境目标