[单选题]《林教头风雪山神庙》中，向林冲通报东京来人情况的是（ ）A.李小二B.草料场老军C.差拨D.管营
[问答题]分析施耐庵《林教头风雪山神庙》一文中林冲的形象。
[单选题]《林教头风雪山神庙》中，向林冲通报东京来人情况的是()A.李小二B.草料场老军C.差拨D.管营
[单选题]《林教头风雪山神庙》中，向林冲通报东京来人情况的是()A.李小二B.草料场老军C.差拨D.管营
[单选题]《林教头风雪山神庙》中，向林冲通报东京来人情况的是()A.李小二B.草料场老军C.差拨D.管营
[问答题]简析施耐庵《林教头风雪山神庙》一文的主旨。
[单选题]“林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场”，这是《水浒传》中第几回的题目（）A .第二回B .第九回C .第十回D .最后一回
[单选题]《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一章中“仍旧迎着朔风回来”的“朔”是指方位中的()。A .东方B .南方C .西方D .北方
[单选题]学习完《林教头风雪山神庙》第一课时，教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节，感受到人物生动的形象。形象的塑造，还离不开特定的环境。（PPT展示“草料场火光冲天，天空中大雪纷飞，山神庙血流满地。完成性格与命运蜕变的英雄提枪而东……”的画面）课文是小说中最具浓墨重彩的部分之一，环境描写极具魅力，我们下节课继续学习。对该教学环节的评价不恰当的是（）。A . 作为拓展型结束语，让学生对下节课满含期待B . 对本课时内容的概括，一语见地、简洁精当C . 多媒体画面的插入，使结束语时间长，显得拖沓D
[单选题]某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《林教头风雪山神庙》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（）A . 命题作文训练B . 单项作文训练C . 话题作文训练D . 材料作文训练