苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（ ）

[单选题]苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.疏导B.知行统一C.集体教育和个别教育相结合D.尊重信

[单选题]苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.疏导B.知行统一C.集体教育和个别教育相结合D.尊重信

[单选题]苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.疏导B.知行统一C.集体教育和个别教育相结合D.尊重信

[单选题]前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（）A .正面教育与纪律约束相结合B .集体教育与个别教育相结合C .尊重信任与严格要求相结合D .依靠积极因素克服消极因素

[单选题]马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是( )。A．尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则B．正面教育与纪律约束相结合的原则C．集体教育和个别教育相结合的原则D．从学生实际出发的原则

[单选题]马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的( )。A．导向性原则B．疏导原则C．尊重学生与严格要求学生相结合原则D．因材施教原则

[单选题]马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.因材

[单选题]马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.因材

[单选题]马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。A . 疏导原则B . 因材施教原则C . 导向性原则D . 尊重学生与严格要求相结合原则

[单选题]提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .加里宁D .凯洛夫