班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）

[判断题] 班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成不定型期望。A . 正确B . 错误

[问答题] 由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

[主观题]3 9 ．教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。

[填空题] 影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。

[问答题]教师期望通过几种途径影响课堂气氛?

[填空题] 定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的（）和意向的期望。

[问答题]定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的（）和意向的期望。

[多选题] 教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。A .接受B . 反馈C . 输入D . 认同E . 输出

[主观题]通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。 （ ）此题为判断题(对，错)。

[多选题] 课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。A . 启发性原则B . 适时性原则C . 适度性原则D . 全面性原则