培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。

A．说服

B．群体约定

C．榜样学习

D．奖励与惩罚

[多选题]根据品德的心理结构，培养学生良好的品德的基本思路有（）。A.晓之以理B.动之以情C.持之以恒D.导之以行

[多选题]根据品德的心理结构，培养学生良好的品德的基本思路有（）。A.晓之以理B.动之以情C.持之以恒D.导之以行

[多选题]根据品德的心理结构，培养学生良好的品德的基本思路有（）。A.晓之以理B.动之以情C.持之以恒D.导之以行

[单选题]根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（　）。A.知识的学习B.技能的学习C.行为规范的学习D.态度的学习

[单选题]我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（ ）。A．认识B．情感C．控制D．行为E．干预

[单选题]我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（）。A．认识B．情感C．控制D．行为E．干预

[多选题] 我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括()。A .认识B . 情感C . 控制D . 行为E . 干预

[单选题]学习服务心理学有助于培养良好的心理素质，主要体现（）。A .使员工间的彼此了解更多B .可以有针对性地提供服务C .懂得如何调整自己和员工心理，保持良好的心态去接待客人D .可以增强团队意识

[多选题] 品德结构，从心理学维度看，有（）A . 思维B . 情感C . 动作D . 认知E . 信任

[问答题] 如何培养学生良好的态度与品德?