A．查找原因，具体问题具体分析
B．鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施
C．帮助学生重新认识自我，树立信心
D．多组织集体活动，创造交往的机会
[多选题]作为教师，你认为应该怎样做（ ）A.树立奋发向上的榜样B.创造和谐、优美的氛围C.寓教于乐，开展丰富多彩的活动D.积极做好家长工作，及时与家长沟通E
[单选题]作为教师，你认为应该怎样做?（ ） 查看材料A．树立奋发向上的榜样B．创造和谐、优美的氛围C．寓教于乐，开展丰富多彩的活动D．积极做好家长工作，及时与家长沟通E．树立教学新观念，转变教学方式，调动学生主动性
[问答题,论述题] 试述克服心理障碍的心理训练。
[多选题] 克服心理障碍相信他人应（）A .培养理性，忌感情用事B .知人知己，以防猜疑的出现C .运用自我开脱法D .减少与他人相处时间
[问答题] 克服心理障碍的心理训练方法有哪些？
[问答题] 新闻受众的从众心理指什么？你认为应该怎样看待受众的这种心理与行为？
[单选题]社交中需要克服的心理障碍不包括（）A . 腼腆B . 妒忌C . 张扬D . 羞怯
[问答题] 书面沟通的心理障碍有哪些？如何克服？
[单选题]认知学说认为各种心理障碍都源于()A .错误的学习B .潜意识动机冲突C .不良的社会环境D .不合理信念、错误的思维方法E .以上观点均不正确
[单选题]认知理论认为，心理障碍产生的根源在于( )。A.学习了不良行为；B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C.潜能发展受到阻碍；D.错误的认识观念。