苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）

[单选题]苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（）。A.操作性条件作用论B.尝试—错误说C.认知-结构学

[问答题]简述苛勒的完形一顿悟说。

[判断题] 科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。A . 正确B . 错误

[单选题]苛勒的顿悟说认为，学习的实质是（）。A . 一种反应概率上的变化B . 在主体内部构造完形C . 形成认知地图D . 主动地形成认知结构

[单选题]苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。A . 操作性条件作用论B . 尝试-错误说C . 认知-结构学习论D . 有意义接受学习论

[问答题]简要分析尝试一错误说与完形一顿悟说。

[问答题] 简述苛勒的学习理论。

[单选题]完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。A . 巴普洛夫B . 桑代克C . 班杜拉D . 苛勒

[单选题]苛勒的学习理论被称作（）。A . 尝试----错误说B . 认知----结构理论C . 顿悟说D . 符号学习理论

[单选题]格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是()A.操作性条件作用理论B.认知结构学