斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，

以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是                                        （  ）

A、小步子逻辑序列   B、要求学生作出积极的反应   C、及时反馈    D、学生自定步调   E、低的错误率

[判断题]斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化。A.对B.错

[判断题]斯金纳认为强化的作用就是改变某一反应在将来发生的概率。（）A.对B.错

[问答题] 简述斯金纳的操作强化原理在教学上的应用。

[多选题] 斯金纳认为，强化的程式包括（）。A . 连续的强化程式B . 定时距的强化程式C . 变时距的强化程式D . 定比率的强化程式E . 变比率的强化程式

[单选题]强化理论以斯金纳的操作性学习理论为基础的，他着眼于行为的（）A . 过程B . 开始C . 结尾D . 结果

[判断题] 在斯金纳看来，消极强化就是惩罚。A . 正确B . 错误

[单选题]在斯金纳的操作性条件反射中，强化的出现（）。A . 与刺激有关B . 与刺激无关C . 在反应之前D . 在反应之后

[填空题] 斯金纳利用（）来研究人类的学习。

[单选题]斯金纳的操作性条件反射的教学应用是（）。A.结构教学B.程序教学C.认知教学D.情境教学

[单选题]斯金纳的操作性条件反射的教学应用是（）。A.结构教学B.程序教学C.认知教学D.情境教学