每个人都希望自己的工作水平和能力能有所长进。但实际上总有一些人，确实就停留在一个水平上没有任何进步，甚至退步。安于现状，今天和昨天没有什么不同，明天也不会有什么新的打算。这种心态让一些人做什么事情都提不起劲来。能不能长进，怎样能长进，需要每一个职场中人认真思考。激情地投入工作与麻木而呆滞地工作，是完全不同的两个天地。这段话的主旨是：

A．在职场中要充满激情地工作

B．态度决定“高度”

C．职场中人应对未来有计划

D．每个人都应该提高自己工作水平和能力

 

[单选题]一个人要有所敬畏，在自己心目中总有一些东西属于做人的根本，是______不得的。填入横线部分最恰当的一项是()。A． 张扬B． 亵渎C． 诋毁D． 冒犯

[问答题]衡量一个地区急救工作水平和能力高低的重要标志是______。

[单选题]有五个人玩一个游戏，每个人都把一块白色或者黑色圆牌系在各自的前额，每个人都能看到其他四个人的牌子，但看不到自己的。如果一个人系的圆牌是白色的，他的话就是真的；如果系的是黑牌，他所说的话就是假的。他们之间的对话如下：A．：我看见三块白牌和一块黑牌B．：我看见四块黑牌C．：我看见一块白牌和三块黑牌E．：我看见四块白牌。问这五个人ABCDE圆牌的颜色分别是什么颜色？A．黑、黑、白、黑、白B．黑、白、黑、白、黑C．黑、黑、白、白、黑D．黑、白、黑、黑、白

[单选题]在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。A . 课程即社会文化的再生产B . 课程即有计划的教学活动C . 课程即学习经验D . 课程即社会改造

[单选题]每个人都希望找到一份自己喜欢和胜任的工作，并在工作中取得优异成绩。这属于（　）。A.职业理想B.社会理想C.道德理想D.生活理想

[单选题]（）是公共物品的第一个特征，即一些人享用公共物品带来的利益而不能排除其他一些人同时从公共物品中获得利益。A . 竞争性B . 排他性C . 非竞争性D . 非排他性

[填空题] 每个人都会有各自的交往盲点，这些盲点常体现在一些（）上。

[多选题] 每个人都可能有自己的长处，比如（）A . 熟悉某行业B . 有技术专长C . 善于交谈沟通D . 喜好电视麻将E . 体格健壮，有力

[单选题]在谈判中，双方都希望达到自己的目标，但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括（）。A . 双赢B . 一输一赢C . 双败D . 其他都对

[单选题]威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）。A . 某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑B . 某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利C . 某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入