当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制（）

[单选题]很多人尝试戒烟，但终因不相信自己有能力戒烟而失败，说明（）。A . 提示因素少B . 自我效能低C . 意愿不坚决D . 行为改变难E . 效果不肯定

[单选题,A1型题] 很多人尝试戒烟，但终因不相信自己有能力戒烟而失败，说明（）A . 提示因素少B . 自我效能低C . 意愿不坚决D . 行为改变难E . 效果不肯定

[单选题]爱因斯坦所不相信的自由指（）A . 哲学意义上的自由B . 客观事物的规律－“必然”C . 人们对必然的认识－“自由”D . 超必然的绝对自由

[单选题,B1型题] 男性，22岁，学生。1年来常常不相信自己，为了消除疑虑所带来的焦虑，常反复询问他人（尤其是家人），以获得解释与保证。最可能的诊断是（）A . 恐惧症B . 广泛性焦虑障碍C . 惊恐发作D . 强迫障碍E . 社交焦虑障碍

[单选题]男性，22岁，学生。1年来常常不相信自己，为了消除疑虑所带来的焦虑，常反复询问他人（尤其是家人），以获得解释与保证。最可能的诊断是A．恐惧症B．广泛性焦虑障碍C．惊恐发作D．强迫障碍E．社交焦虑障碍

[试题]不论她如何说，我也不相信这个消息。

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者，女性，19岁，常常不相信自己，为了消除疑虑带来的焦虑，常反复要求他人给予解释或保证。该患者的症状属于（）。A . 强迫联想B . 强迫询问C . 强迫怀疑D . 强迫意向E . 强迫性穷思竭虑

[单选题]患者女，19岁。常常不相信自己，为了消除疑虑带来的焦虑，常反复要求他人给予解释或保证。该患者的症状属于A．强迫联想B．强迫询问C．强迫怀疑D．强迫意向E．强迫性穷思竭虑

[单选题]往往不相信医生的诊断，否认自己患心理疾病的患者人群为A.儿童患者B.青年患者C.更年期患者D.女性患者E.老年患者

[单选题]往往不相信医生的诊断，否认自己患心理疾病的患者人群为A.儿童患者B.青年患者C.更年期患者D.女性患者E.老年患者