“举一反三”指的是()教学原则。

A．直观性

B．巩固性

C．动机性

D．启发性

[单选题]《论语》中提出“举一反三”的教学要求体现了教学的（  ）。A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

[单选题]《论语》上提出的“ 举一反三” 的教学要求体现了教学的 [ ]A．巩固性原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．因材施教原则

[单选题]“举一反三”，这是（）。A . 迁移B . 定势C . 功能固着D . 心向

[单选题]“举一反三”属于（）。A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移

[单选题]“举一反三”“触类旁通”属于（）。A . 创造性学习B . 学会学习C . 学习动机D . 学习迁移

[单选题]“举一反三，触类旁通”属于（）。A .迁移B .定势C .想象D . D.感染

[单选题]“举一反三”“触类旁通”是（）。A.正迁移B.负迁移C.特殊迁移D.普遍迁移

[判断题] 举一反三，是负迁移。()A . 正确B . 错误

[单选题]通常所说的“举一反三”属于（）。A . 顺向正迁移B . 顺向负迁移C . 逆向正迁移D . 逆向负迁移

[单选题]成语“举一反三”出自于（）。A . 《中庸》B . 《孟子》C . 《论语》D . 《大学》