A.越来越多的网民对“恶搞”的消极影响有了清醒的认识
B.网上“恶搞”有悖和谐理念
C.牢固树立社会主义荣辱观,自觉抵制网上“恶搞”之风
D.“恶搞”颠覆主流意识,混淆是非柴辱
[单选题]网上“恶搞”,是对“搞”的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱,“恶搞”则全然不顾别人的感受,“恶搞”说这是“幽默”,却不把自己作为“恶搞”的对
[单选题]网上“恶搞”,是对“搞”的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱,“恶搞”则全然不顾别人的感受,“恶搞”说这是“幽默”,却不把自己作为“恶搞”的对
[单选题]()是引领社会成员诚信自律、提升社会成员道德素养的重要途径,是社会主义核心价值体系建设的重要内容。A . 政务诚信建设B . 商务诚信建设C . 社会诚信建设D . 司法公信建设
[单选题]每个社会成员都要加强礼仪修养()和谐相处。A . 互谅互让B . 互帮互助C . 礼貌得人D . 文明举止
[主观题]一般预防的对象,是没有犯罪的社会成员,包括()、不稳定分子、()和其他社会成员。
[判断题] 为引导社会成员身心的健康发展,应适当强制性地要求社会成员参加社会体育。A . 正确B . 错误
[主观题]为引导社会成员身心的健康发展,应适当强制性地要求社会成员参加社会体育。()此题为判断题(对,错)。
[多选题] 构建社会主义和谐社会的诚信友爱是指()。A . 全社会互帮互助、诚实守信,B . 全体人民相互信任、相互帮助C . 全体人民平等友爱、融洽相处D . 社会诚信得到切实维护和实现
[判断题] 职业道德是对所有社会成员的共同道德要求()A . 正确B . 错误
[单选题]对社会成员个体而言,政治社会化()。A .是被动吸纳社会政治文化的过程B .是有选择予以吸收的过程C .并非再创造过程D .与社会影响无大关系