相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果的方法。这种方法强调并澄清了限制，它通过行为的效果来传达哪些言行不能容忍。同时，相关后果能帮助幼儿了解为什么某种行为不可取，为他们提供改变这种行为的个人动机。相关后果不是仅仅强迫幼儿按照成人认为最好的那样去做，而是帮助幼儿反思（）的后果。相关后果法用（）作为教授可取行为的基础。

[单选题]运用婴幼儿消极行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为。这种方法叫做（）。A.转移注意法B.故意冷淡法C.合理满足法D.后果处罚法

[单选题]运用婴幼儿消极行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为。这种方法叫做（）。A.转移注意法B.故意冷淡法C.合理满足法D.后果处罚法

[单选题]通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是（）A.系统脱敏法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.放松训练E.塑造法

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是（）。A . 系统脱敏法B . 冲击疗法C . 厌恶疗法D . 放松训练E . 塑造法

[单选题]通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是A.系统脱敏法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.放松训练E.塑造法

以下哪种方法不属于幼儿游戏行为的观察方法?A. 轶事记录法B. 行为检核法C. 实验法[1]D. 等级评定法

[单选题]在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成后果来纠正其行为的方法是（　）。A.暗示提醒法B.自然后果法C.榜样示范法D.正面说理法

[填空题] 对良好的行为给与鼓励而撤销或减轻原有的消极后果的方法是（）。

[单选题]（　）方法是要求不良行为者通过自身努力消除不良行为所造成的后果，恢复并改善原有的状况，同时还要进行适当的练习。A.防范契约B.强化暂停C.表征性奖励D

[单选题]人们对行为后果的感受是()A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.促成因素和强化因素