社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及（）

[判断题]社会领域的教育内容包含社会环境、人际关系、社会行为规范和民族文化等。A.对B.错

[单选题]重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（）。A .发展性小组B .支持性小组C .预防性小组D . D.学习性小组

[问答题] 试述幼儿社会性教育的总目标。

[单选题]( )着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通、群体协作的技能等进行辅导，以培养学生良好的个性心理品质与社会适应能力。A．学习辅导B．人格辅导C．生活辅导D．职业辅导

[单选题]社会适应的完好状态，是指通过（），保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调。A . 艰苦奋斗B . 自我调节C . 倚老卖老

[单选题]社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为的异常（　　）。A.注意缺陷多动障碍B.脑瘫C.孤独症D.狂躁症E.精神发育迟滞

[单选题]社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为的异常（　　）。A.注意缺陷多动障碍B.脑瘫C.孤独症D.狂躁症E.精神发育迟滞

[单选题]人际交往中的社会距离为A.50cmB.50～100cmC.1.1～4mD.4mE.5m

[问答题] 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。

[问答题]简述幼儿社会性教育方法。