请根据以下故事内容为中班幼儿设计一个社会活动目标。
梨子小提琴
小松鼠捡到了一只大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过。
狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了，我要去听音乐。”动物们都来到了松树下，听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀……星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。
突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个小音符。”
第二天，地上长出了一棵小绿芽，它多象一个小音符呀！小绿芽很快长成了一棵大树，树上结了许多许多梨子。这些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到处可以听到音乐，到处都有快乐。
[单选题]以下哪一个不属于小提琴三大家族（）A . 斯特拉迪瓦里B . 瓜奈里C . 阿玛蒂D . 帕格尼尼
[案例分析题] 活动设计题：请设计一个中班幼儿手工制作活动。
[问答题] 如何判定压板小提琴和实木小提琴？真花纹小提琴和假花纹小提琴？全手工制作的和机械制作的小提琴？
[问答题] 就任意一只小提琴，如何判定她的材质档次、工艺水平、装配质量、音质音色？
[案例分析题] 中班《朋友的信》活动目标1.了解故事内容（小松鼠和小兔子互找朋友的方式），感受有朋友的快乐。2.愿意在集体面前介绍自己找朋友的办法，知道朋友在一起要互相商量。活动准备蘑菇，气球，上面贴有故事中的文字，《幼儿用书》活动过程1.出示写有汉字的蘑菇，让幼儿猜猜上面写的什么字，可以请识字的小朋友认读，以此引出课题。2.听老师讲故事的前半部分（第一自然段到第六自然段），要求幼儿听故事里说了谁？说他的什么事？并猜测这“蘑菇信”给谁看见了，他会怎么样呢？3.听故事的后半部分，请小
[问答题]请设计一个中班健康活动“学刷牙”，要求写明活动设计意图.活动目标.活动准备.活动过程。
[问答题] 请说出专业工厂的小提琴和大师制作的小提琴的区别；
[问答题] 小提琴的发声原理是什么？影响小提琴的音质的因素有哪些？