“夜深了，老师还在灯下批改作业。”这句话中“深”字的意思是（）。

[多选题] 教师批改作业的方式有哪些?()A .全面批改B .重点批改C .轮流批改D .当面批改E .指导学生批改

[单选题]教师批改作业的方式有哪些?()A．全面批改B．重点批改C．轮流批改D．当面批改和指导学生互相批改

[单选题]教师利用红色笔批改作业，这是（）原理的应用。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效

[单选题]教师利用红色笔批改作业，这是()原理的应用。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效

[单选题]教师利用红色笔批改作业，这是（）原理的应用。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效

[单选题]教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

[主观题]教师用红笔批改作业，是利用了刺激物的强度。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A． 利用反馈激发学习动机B． 创设情境激发学生学习动机C．外部动机为辅D． 内部动机为主

[案例分析题] 某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：某校班主任许老师在批改作业时，发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有××收的信件，许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信，许老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对刘俊辉提出了批评。次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。许老师解释说："我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。"问题：请从教育法律法规相关角度分析许老师的