教育组织的目标必须为其全体成员所接受，并内化为自己的目标。这一原则属于（）

[判断题] 管理的对象是组织的全体成员。A . 正确B . 错误

[单选题]以组织文化作为组织的精神目标和支柱，激励全体成员自信、自强，团结进取。这体现了组织文化的（）。A . 目标导向功能B . 激励功能C . 创新功能D . 凝聚功能

[单选题]学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是（）。A . 校园的物质文化B . 校园的制度文化C . 校园的精神文化D . 校园的思想文化

[单选题]学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是（　）。A.校园的物质文化B.校园的制度文化C.校园的精神文化D.校园的思想文化

[单选题]“公民”这一称谓普遍适用于社会全体成员，始于[ ]A．古希腊时期B．古罗马时期C．欧洲中世纪D．资产阶级革命和资本主义国家的建立时期

[单选题]“公民”这一称谓普遍适用于社会全体成员，始于（）A . 古希腊时期B . 古罗马时期C . 欧洲中世纪D . 资产阶级革命和资本主义国家的建立时期

[判断题] TPM是以设备综合效率为目标，以设备时间、空间全系统为载体，全体成员参与为基础的设备保养、维修体制。（）A . 正确B . 错误

[单选题]对全体组织成员为实现组织目标而进行的计划、组织、指挥、协调、控制的行为是（），其对整个组织行为起着决定性的作用。A . 管理行为B . 群体行为C . 个体行为D . 单独行为

[单选题]（）是国际组织的最高机关，由组织全体成员组成。A . 决策机关B . 执行机关C . 行政机关D . 协调机关

[单选题]适用于组织全体成员的胜任素质模型是（　）。A.组织成员胜任素质模型B.职能性胜任素质模型C.专业性胜任素质模型D.职位性胜任素质模型