A . 迅速隔离矛盾双方,控制事态进一步发展
B . 热处理情节轻微的
C . 查明原因,分析利害,教育矛盾双方正确认识和解决双方间的摩擦
D . 疏导围观群众,为平静双方的情绪创造环境
[问答题] 打架斗殴的处置方法是什么?
[单选题]保卫人员处置打架斗殴,采取()措施,有利于淡化现场的紧张气氛,使双方的对立情绪迅速冷静下来。A . 维护好现场秩序B . 立即制服当事人C . 劝说当事人亲友制止D . 疏导围观群众
[问答题] 简述对于聚众打架斗殴的处理方法。
[单选题]保卫人员在服务区域内,面对打架斗殴事件应()采取措施,将矛盾双方隔离开来,及时中断双方的斗殴与对峙,有效地防止双方情绪的进一步激化,从而控制事态的进一步发展。A . 勇敢B . 果断C . 强力D . 机智
[单选题]保卫人员在服务区域内,处置寻衅滋事,下列()方法正确。A . 如果损害后果较轻,可作调解B . 如果没有损害后果较轻,可作教育放行C . 虽有损害后果,但被害人放弃权利,可作教育放行D . 一律报警
[单选题]下列不属于保卫人员模范守法的基本内容是()。A . 学法懂法B . 遵守法律C . 依法办事D . 严格执法
[单选题]保卫人员在服务区域内,对于寻衅滋事处置的方法,下列()表述错误。A . 采取果断措施控制事态B . 抓获滋事者C . 保护现场,救助受伤者D . 疏散围观群众,维持现场秩序
[单选题]儿童出现打架斗殴、偷窃、逃学等问题是属于A.学业问题B.情绪问题C.品行问题D.不良习惯E.人格素质
[单选题]儿童出现打架斗殴、偷窃、逃学等问题是属于A.学业问题B.情绪问题C.品行问题D.不良习惯E.人格素质
[单选题]保卫人员在服务区域内,处置“文疯子”肇事的正确方法是()。A . 限制于一个与围观群众隔离的处所B . 法制教育C . 强制约束D . 报警