[单选题]

教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。

A .有意后注意

B .无意后注意

C .有意注意

D .无意注意

参考答案与解析:

相关试题

教师在讲课时,声音要洪亮,语速要适中,板书要清晰,这是为了吸引学生的()

教师在讲课时,声音要洪亮,语速要适中,板书要清晰,这是为了吸引学生的()A. 无意注意[1]B. 有意注意[2]C. 有意后注意[3]D. 随意注意

  • 查看答案
  • 教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了(  )。

    [单选题]教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了(  )。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

  • 查看答案
  • (2016河北石家庄·判断)上课时,教师一边授课.一边板书.一边观察学生,教师是利用了注意的转移。(  )

    [判断题](2016河北石家庄·判断)上课时,教师一边授课.一边板书.一边观察学生,教师是利用了注意的转移。(  )A.对B.错

  • 查看答案
  • 教师在授课中板书书写要注意()。

    [多选题]教师在授课中板书书写要注意()。A.板书不得有错、别字B.用词造句要恰当准确C.层次分明、重点突出D.形式多样、布局合理E.主要内容写在黑板两边

  • 查看答案
  • 教师在授课时要注意()。

    [多选题]教师在授课时要注意()。A.明确教学目标B.教材重点要突出C.教学方法要恰当D.教学语言要生动E.板书书写要规范

  • 查看答案
  • 教师在授课时,语言要求是()。

    [多选题]教师在授课时,语言要求是()。A.吐字清晰、流畅B.发音准确、语调适中C.用词恰当、规范D.用语要具有逻辑性E.内容要有启发性

  • 查看答案
  • 教师讲课时声音抑扬顿挫,是为了吸引学生的有意注意。 ( )

    [主观题]教师讲课时声音抑扬顿挫,是为了吸引学生的有意注意。 ( )此题为判断题(对,错)。

  • 查看答案
  • 有教师表(教师号,姓名,职称,所在系)和授课表(教师号,课程号,授课学年,授课时

    [单选题]有教师表(教师号,姓名,职称,所在系)和授课表(教师号,课程号,授课学年,授课时数),同一门课程可由多个教师讲授,同一个教师也可讲授多门课程,查询从未被“教授”讲授过的课程的课程号,正确的语句是______。A.SELECT课程号FROM授课表a JOIN教师表bON a.教师号=b.教师号WHERE职称!=‘教授’B.SELECT课程号FROM授课表a R1GHT OUTTER JOIN教师表b ON a.教师号=b.教师号C.SELECT课程号FROM授课表WHERE课程号NOT IN(SE

  • 查看答案
  • 教师在授课时的言谈有哪些要求?

    [问答题] 教师在授课时的言谈有哪些要求?

  • 查看答案
  • 有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁

    [单选题]有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②④

  • 查看答案