A .认知过程
B .教师主导学生主体
C .教师与学生双主体
D .学生主导教师主体
[判断题] 教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程,更应该是一种交往的过程。A . 正确B . 错误
[单选题]教学设计是一种()的过程。A .表现信息B .创造信息C .评价信息D .传递信息
[单选题]教学过程本质是一种()。A.认识过程B.教师教的过程C.学生学的过程D.双边活动
教学过程是一种特殊的()过程。A. 心理过程B. 信息过程C. 逻辑过程D. 认识过程
[单选题]教学过程的本质是一种()。A .认识过程B .教师教的过程C .学生学的过程D .双边活动
[单选题]教学过程是一种特殊的()。A.心理过程B.信息过程C.逻辑过程D.认识过程
[单选题]教学过程是一种特定的()。A.实践活动B.认识活动C.课外活动D.兴趣活动
[判断题] 教学过程是一种特殊的认识过程。A . 正确B . 错误
【单选题】教学过程中教师和学生都是主体存在,师生之间只有通过交往,人的主体性才能确认、生成和发展。因此教学过程是一种师生交往的过程。这种观点是教学过程内涵的()
[单选题]13 .教学过程是一种特殊的认识过程 ,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A. 有差异性的认识B. 有个性的认识C. 有领导的认识D. 有基本的认识