受教育者学习、修养和内在化的客体是()。

[单选题]教育者和受教育者共同的客体是（）A . 教育手段B . 教育目的C . 教育方法D . 教育内容

[单选题]教育者和受教育者共同的客体是（）。A . 教育目的B . 教育方法C . 教育手段D . 教育内容

[单选题]教育者和受教育者共同的客体是（）A.教育目的B.教育方法C.教育手段D.教育内容

[单选题]教育者和受教育者共同的客体是（ ）。A．教育目的B．教育方法C．教育手段D．教育内容

[单选题]()是教育者和受教育者共同认识的客体。A.教育内容B.教育活动C.教育实践D.教育要素

[单选题]（）是教育者和受教育者共同认识的客体。A.教育内容B.教育活动C.教育实践D.教育要素

[单选题]教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A .德育内容B .德育活动C .德育方法D .德育过程

[单选题]教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程

[单选题]教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程

[单选题]教育者和受教育者的关系是A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B . 教育者起主导作用，受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位