A .升华性问题
B .突出道德争端
C .澄清与总结
D .突出相邻阶段的论点
[单选题]下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是()。A .突出道德争端B .询问“为什么”的问题C .澄清与总结D .使情境复杂化
[单选题]以下属于道德讨论中深入提问的策略有:( )。A.突出道德争端B.询问“为什么”问题C.澄清与总结D.使情境复杂化
[单选题]以下属于道德讨论中深入提问的策略有()A .突出道德争端B .询问“为什么”问题C .澄清与总结D .使情境复杂化
[单选题]以下属于道德讨论中深入提问的策略有()A.突出道德争端B.询问“为什么”问题C.澄清与总结D.使情境复杂化
[单选题]以下属于道德讨论中深入提问的策略有:()。A.突出道德争端B.询问“为什么”问题C.澄清与总结D.使情境复杂化
[判断题] 道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。A . 正确B . 错误
[单选题]通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是()。A.体谅模式B.社会效仿模式C.活动模式D.认知模式
[单选题]通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是()。A.体谅模式B.社会效仿模式C.活动模式D.认知模式
[单选题]通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是()。A.体谅模式B.社会模仿模式C.活动模式D.认知模式
[单选题]通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是()。A . 体谅模式B . 社会模仿模式C . 活动模式D . 认知模式