测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指()

[填空题] 教学目标，有教学内容的目标，有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。

[填空题] 美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。

[填空题] 情感平衡包含（）和（）感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。

[判断题] 情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。A . 正确B . 错误

[单选题]品牌形象力的两个维度是指（）A . 品牌美誉和品牌质量B . 品牌注意占有情况和品牌美誉C . 品质注意占有情况和品质忠诚D . 品牌个性化和形象

[多选题] 外观评价模式的两个维度是（）。A . 描述B . 分析C . 内容D . 评判

[单选题]课程组织包括（　）两个维度。A.垂直组织和水平组织B.纵向组织和横向组织C.连续组织和间断组织D.明组织和暗组织

[单选题]下列不属于新课标设定的美术教学目标的三个维度的是()。A.知识与技能维度B.过程与方法维度C.情感.态度与价值观维度D.表现与创新维度

[判断题] 纵向层次维度和横向性质维度是认识公共问题的两个维度。（）A . 正确B . 错误

[单选题]符合《巴塞尔新资本协议》内部评级法要求的内部评级体系应具有彼此独立.特点鲜明的两个维度，这两个维度分别是（　　）。A.客户评级必须针对客户的违约风险，