A .知、情、信、行
B .知、情、意、行
C .知、情、体验、行
D .知、信、意、行
[单选题]有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()A .学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律B .学生在活动和交往中形成思想品德的规律C .学生思想内部矛盾转化的规律D .学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
[单选题]“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A . 智育过程B . 德育过程C . 心理咨询D . 教育学生
[单选题]“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生
[单选题]“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生
[单选题]“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生
[单选题]“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()的规律。A .智育过程B .德育过程C .心理咨询D .教育学生
[单选题]"晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行"符合()的规律。A . 智育过程B . 德育过程C . 心理咨询D . 教育学生
[单选题]“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”所体现的是()。A.智育过程规律B.体育过程规律C.德育过程规律D.美育过程规律
[单选题]“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”所体现的是()。A.智育过程规律B.体育过程规律C.德育过程规律D.美育过程规律
[单选题]“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”所体现的是()。A.智育过程规律B.体育过程规律C.德育过程规律D.美育过程规律