[案例分析题] 教学设计题：请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。
[问答题] 请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。
[案例分析题] 教学设计题：材料一："有趣的食物联系"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学科学六年级下册第30、31页］材料二："拥有好心情"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学品德与社会五年级下册第8-13页］材料三："解简易方程"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学五年级上册第53-61页］请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计。
[案例分析题] 教学设计题：请为北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册《买文县》编写教学设计。
[问答题] 义务教育课程标准实验教科书青岛版五四制小学科学三年级上册第十六课《改变浮和沉》，编写教学设计。
[案例分析题] 教学设计题：请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。
[问答题]下列是《义务教育课程标准版实验教科书·数学》六年级上册(人教版)关于“比的基本性质”的部分教学内容，请阅读并据此回答问题。 (1)请写出比的基本性质。
[问答题] 义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第五单元第2课时《声音是怎样产生的》，制作教学设计。
义务教育课程标准关于课程方案的主要变化?A. 完善了培养目标优化了课程设置尤B. 完善了培养目标组 细化了实施要求 求C. 优化了课程设置细化了实施要 要求D.
[问答题]阅读下面出自于人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》关于河流一课的内容．回答下面问题。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求：“举