A . 绝对性评价
B . 相对性评价
C . 形成性评价
D . 总结性评价
[单选题]以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据()A.绝对性评价B.相对性评价C.形成性评价D.总结性评价
[判断题]发展性评价要求淡化甄别和选拔()。A.对B.错
[单选题]新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能,强调()。A.集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断.发展功能及内在的激励作用C.
在综合性学习的评价策略上,评价目的要有甄别选拔转向()A. 关注差异B. 提倡合作C. 强调自主D. 促进发展
新课程评价体现出重视发展、淡化甄别与选拔,实现( )的转化。A. 评价主体B. 评价指标C. 评价方法D. 评价功能
[主观题]新课改进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。此题为判断题(对,错)。
[判断题]新课改进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。( )A.对B.错
[多选题] 以下哪种关系的处理能够作为评价受托人能力的依据().A .受托人和委托人的关系B .交易主人胆大与胆小的矛盾关系C .对逆顺境的处理方式D .自身实力与借助外界力量的关系
[单选题]新课程评价淡化甄别与选拔,而重视学生发展,体现了其实现( )的变革。A.评价主体B.评价指标C.评价功能D.评价方法
[单选题]新课程评价淡化甄别与选拔,而重视学生发展,体现了其实现()的变革。A.评价主体B.评价指标C.评价功能D.评价方法