结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。

[问答题]简述程序性知识的教学策略。

[问答题] 促进程序性知识学习的条件。

[多选题] 针对程序性知识的学习策略有()A .针对性学习B .模式再认C .动作系列学习D .问断性学习

[单选题]关于促进程序性知识学习的说法中，不正确的有（）A . 不同的程序性知识，练习时所需问题的类型不同B . 练习越快越好C . 分散练习优于集中练习D . 练习要尽可能多样化

[判断题] 促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。A . 正确B . 错误

[问答题]简述陈述性知识的教学策略。

[单选题]下列（）属于程序性知识的学习。A .认识定义的符号B . 熟练的运用定义C . 叙述定义的含义D . 背诵定义

[单选题]属于程序性知识认知策略的是（）。A . 复述策略B . 精细加工策略C . 组织策略D . 使学生明晰程序性知识应用的条件

[单选题]广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。A .创新性B .综合性C .陈述性D .议论性

[单选题]为了适应学生学习化学事实性知识，教师在教学中需要运用的教学策略是()。A.多种感官协同记忆策略.联系-预测策略.知识结构化策略B.多种感官协同记忆策略